Leesvaardigheid cruciaal voor internetwijsheid

Het slecht lezen van teksten vormt een belemmering voor de internetwijsheid van leerlingen. Dit stelt Joost Schellevis (1989) vast in zijn afstudeerscriptie, getiteld Internetwijsheid. Vaardigheden van kinderen met informatie op internet. De belangrijkste aanbeveling die uit zijn onderzoek voortvloeit is dat in het leesonderwijs op de basisschool meer moet worden geoefend met zakelijke teksten, zoals journalistieke artikelen. Joost Schellevis heeft met zijn scriptie zijn opleiding Media, Informatie en Communicatie aan de Hogeschool van Amsterdam voltooid. Inmiddels is hij als freelance journalist werkzaam voor Tweakers.net. Het gehele onderzoek is gepubliceerd op www.internetwijsheid.nl.