Trammenland. Een digitale lesmodule over veilig omgaan met de tram

Veiligheid rond trams blijft belangrijk. Zeker nu het schooljaar weer is begonnen! Jongeren krijgen meer ruimte om zelfstandig deel te nemen aan het verkeer, maar vormen daarin een kwetsbare groep. Ze kunnen op weg naar school te maken krijgen met trams. Jaarlijks vinden er in de regio Rotterdam Den Haag 30 aanrijdingen met een tram […]

Lees verder


Documentaires

Als je een documentaire zoekt, dan kun je natuurlijk terecht bij YouTube, maar er zijn ok sites die zich hebben toegelegd op dit filmgenre. Meer dan 5300 documentaires vind je bij http://www.documentaryaddict.com . Verder kun je ook terecht bij http://www.documentaryheaven.com en http://www.topducumentaryfilms.com . Daar ben je wel even zoet mee.

Lees verder


Samenwerken on-line

Samepage is handig voor mensen die regelmatig samen op afstand aan een project moeten werken. Even registreren, anderen uitnodigen als teammates, een of meerdere pagina’s aanmaken, eventueel met behulp van de beschikbare sjablonen, en je kunt gaan samenwerken. De gratis versie is beperkt tot 25 pagina’s en 5GB opslagruimte. Dat is toch heel wat. Http://www.samepage.io

Lees verder


Webformulieren

Wie een webformulier wil maken, kan terecht bij de dienst Typeform (http://www.typeform.com) die gratis formulieren aanbiedt. Er zijn tientallen sjablonen waar je uit kunt putten en die kun je vervolgens op je eigen wensen afstemmen. Even linksonder Use this template aanklikken om er mee aan de slag te kunnen. Je kunt steeds een voorbeeldweergave opvragen. […]

Lees verder


Wetenschap toegankelijk door de Kennisrotonde

Wetenschappelijke kennis vertalen naar de onderwijspraktijk: dat doet de Kennisrotonde. Sinds de start in januari 2016 zijn er bij de Kennisrotonde meer dan 250 actuele kennisvragen van onderwijsprofessionals binnengekomen. Antwoorden op die vragen, op basis van wetenschappelijke bevindingen, kunnen direct worden ingezet in de praktijk. Het Ministerie van OCW, PO-Raad, VO-raad, MBO Raad en de […]

Lees verder


Pleidooi voor cijferloos leren

Cijfers geven werkt niet. De Britse professor Dylan Wiliam pleit ervoor de kennis van leerlingen niet te meten in een toets aan het einde van een lesperiode. Hij adviseert continu te evalueren of leerlingen de stof hebben begrepen en ze feedback geven. Lees meer bij: https://www.primaonderwijs.nl/nieuws/geef-geen-cijfers Dylan Wiliams website: http://www.dylanwiliam.org/Dylan_Wiliams_website/Welcome.html

Lees verder